Serdeczne życzenia zdrowych, pogodnych Świąt  Bożego Narodzenia oraz pełnego pomyślności  Nowego Roku 2015 wszystkim uczniom oraz Rodzicom życzą  Marzanna Wolska – dyrektor szkoły oraz nauczyciele i pracownicy  Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu.

Bardzo dziękuję wszystkim za udział w konkursie, zwłaszcza tym, którzy nie posiłkowali się Internetem. Prezentuję najciekawsze życzenia.

Gratuluje!

Elżbieta Listwan

a) Życzenia dla Grona Pedagogicznego:

Drodzy Nauczyciele!
Wszystkiego Najlepszego
Z okazji Świąt Bożego Narodzenia!
Chcielibyśmy Wam życzyć wytrwałości i miłości,
Dużo pociech i słodkości.
Żeby praca w pocie czoła,
Nie okazała się „goła”
A ten głos
Co tu tracicie
By wrócił do Was!

- Ewa Giebel

Piernikami pachnie dom ,
 w wannie pływa królewski karp.
 Tato w ogródku ścina choinkę,
 mama szykuje na pierożki farsz,
 a ja życzenia składam Wam:
 Worek zdrówka, worek miłości,
 pięć łyżek pomyślności, trzy łyżki radości,
 po kapce cierpliwości i życzliwości,
 dla Całego Grona Pedagogicznego,
 by ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA
 były zdrowe i wesołe

życzy Dawid Kozłowski
 klasa 1b

Drodzy Nauczyciele!
W Dniu Bożego Narodzenia
Pragnę złożyć Wam życzenia
Szczęścia, zdrowia, powodzenia
Aby troski znikły w mroku
Podczas nadchodzącego Nowego Roku - życzy Kasia
Mile spędzonych świąt z rodziną.
Wytrwałości w pracy.
Żeby Wam się układało jak najlepiej w życiu!

b) Życzenia dla koleżanek i kolegów:

Przyjmij kolego i koleżanko,
życzenia od Mikołaja Świętego!
Życzę Wam choinki do nieba,
prezentów ile trzeba,
śniegu do kolan, a nawet do pasa
i tyle miłości
co karp ma ości.

Życzy Dawid Kozłowski
 klasa 1b

Każdy już czym prędzej bieży,
By dołączyć do pasterzy.
I ja śpieszę z życzeniami,
Bo nie mogę być tam z Wami.
Zdrowia, szczęścia pomyślności
I niech dobro wśród Was gości.
Niech Boga wielka moc
Na Was spłynie w Świętą Noc!

życzy Kamil Wasiłek

W czwartek 5 grudnia, klasa Ia miała okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez Studenckie Kolo Naukowe Mikrobiologów działające przy Instytucie Genetyki i Mikrobiologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Projekt "Popularyzatorzy nauki 2014" jest laureatem konkursu Rady Kół Naukowych UWr na  projekt dydaktyczny.

Warsztaty składały się z dwóch części: z krótkiego wykładu oraz z zajęć praktycznych w laboratorium. Na części teoretycznej uczniowie poznali sposoby hodowania drobnoustrojów, ich wygląd oraz czy mogą być ona pomocne w życiu codziennym. W pracowni biologicznej uczniowie mieli okazję obejrzeć pączkujące drożdże pod mikroskopem. Ciekawym eksperymentem było sprawdzanie czy w produktach mlecznych faktycznie znajdują się żywe kultury bakterii. Na koniec klasa wykonała wysiew bakterii. Pomocną rękę wyciągali studenci, którzy wszystko tłumaczyli i odpowiadali na pytania. Zajęcia umożliwiły uczniom zobaczyć świat bakterii nie tylko jako wywołujący choroby, ale i przydatny w życiu ludzi.„Głównym celem zajęć jest uświadomienie znaczenia mikrobiologii, jako nauki ale też jej zastosowań w życiu codziennym. Poza tym przekazanie nie tylko negatywnego  obrazu oddziaływania mikroorganizmów, ale przede wszystkim wskazanie  pozytywnych aspektów tej działalności, o czym często się zapomina. Mikrobiologia nie jest w naszym kraju popularną dziedziną i brakuje programów dydaktycznych które by ją przybliżały” dodaje Pani Magda Wiglusz, studentka mikrobiologii, absolwentka naszej szkoły.

O warsztatach napisała
Ola Niemiec z klasy Ia

  • 578DSCF7183
  • 578DSCF7189
  • 578DSCF7195
  • 578DSCF7197
  • 578DSCF7205
  • 578DSCF7208

Dnia 7.12.2014 w naszej szkole odbył się turniej piłki siatkowej młodziczek. W turnieju brały udział zespoły: UKS Tygrysy Strzelin, KKS Ren-But Złotoryja i reprezentujące nasze gimnazjum UKS „AZS UP” Wrocław. W pierwszym meczu nasze dziewczyny uległy Tygrysom Strzelin 2:0 w drugim było już znacznie lepiej pokonaliśmy zespół ze Złotoryi 2-1. Mecz pomiędzy Strzelinem a Złotoryją zakończył się wygraną Strzelina 2:0.

  • 57810351076_866811710017471_987110699299174151_n
  • 57810685390_866813136683995_5902271041361267800_n
  • 57810805628_866820420016600_9075697410346404814_n
  • 57810846459_866812406684068_3229151988837286963_n-1
  • 57810846459_866812406684068_3229151988837286963_n
  • 57810849730_866812896684019_1650266939708552773_n
  • 57810850036_866820730016569_2402068109580310564_n
  • 57810850221_866812993350676_3762140777808496281_n

Spotkanie ze świadkiem historii Kapitanem Stanisławem Wołczaskim - członkiem Światowego Związku Armii Krajowej. 14 letni Stanisław Wołczaski pseudonim „Kazimierz”- podczas Powstania Warszawskiego służył jako kolporter (był żołnierzem Warszawskiego Okręgu Armii Krajowej czyli Biura Informacji i Propagandy). Rozprowadzał gazety, wieszał plakaty mające podbudowywać warszawiaków na duchu i deprymować wojska niemieckie. Młody kolporter w powstaniu był uważnym obserwatorem rzeczywistości. Biegając po stolicy, czytał i zapamiętywał najciekawsze hasła, które Polacy umieszczali na murach lub drukowali na bibule i polskich ulotkach informacyjno-propagandowych np.„ ...Niemcy napisali w wielu miejscach publicznych „Nur für Deutsch” czyli „Tylko dla Niemców”, wtedy Polacy malowali to samo twierdzenie na bramach cmentarnych albo latarniach”.

Uczniowie zapoznali się z powiedzeniami okupacyjnymi (np. rozpylacz – karabin maszynowy, megafony – szczekaczki ) oraz żartami.

Na spotkaniu ze świadkiem historii - uczniowie klasy 3 d i inni zainteresowani z klasy 3 c i 2 a wykazali się wielką kulturą osobistą i szacunkiem wobec Pana Stanisława Wołczaskiego. Na zakończenie spotkania uczniowie podziękowali brawami na stojąco.

Pan Wołczaski, bardzo wzruszony taką postawą, powiedział nauczycielowi: "Warto było dla Takiej młodzieży bić się".

Halina Dudek

  • 578DSCN0355
  • 578DSCN0359
  • 578DSCN0360
  • 578DSCN0361
  • 578DSCN0363
  • 578DSCN0365
  • 578DSCN0369
  • 578DSCN0376
  • 578DSCN0378
  • 578DSCN0379

W ramach Tygodnia Nauk Ściśniętych  podczas długich przerw odbywały się warsztaty promujące matematykę poprzez zabawę oraz zadania pobudzające wyobraźnię i logiczne myślenie. W poniedziałek uczniowie pracowali nad budową brył z papieru. We wtorek uczniowie tworzyli wyklejanki tangramowe, a ich prace można podziwiać w holu szkoły. W środę uczniowie poznali metodę i algorytmy układania kostki Rubika. Łukasz Seniuta - uczeń klasy 2e, po mistrzowsku ułożył kostkę, a następnie zdradził kilka sekretów dotyczących szybkiego układania kostki. Śmiałkowie próbowali zmierzyć się z niestandardowymi kostkami. Na warsztatach czwartkowych uczniowie uczyli się łamania szyfrów oraz szyfrowali wiadomości. W piątek uczniowie rozwiązali Problem Spontaniczny manualny polegający na zbudowaniu z dostępnych materiałów dwóch wieży i obciążnika. Obie wieże miały być jak największe i jak najbardziej podobne do siebie, ale jedna z nich miała się zawalić pod wpływem obciążnika, a druga nie.

Wszystkie zajęcia cieszyły się zainteresowaniem uczniów, a niektórzy żałowali, że trwały tak krótko.

 

  • 578CAM00679
  • 578CAM00686
  • 578CAM00689
  • 578CAM00693
  • 578CAM00694

Iwona Olbrycht, Dorota Ratuszniak

Naśladowaliśmy dziś Leonarda da Vinci. Poznawaliśmy pigmenty, ich budowę chemiczną. Uczyliśmy się gruntować drewno i malować na nim. Poznawaliśmy tajniki detektywistyczne. Sporządzaliśmy płyny fluorescencyjne i podświetlaliśmy je UV.

Matematycy z 1A dowiedzieli się jak wyznaczać liczby pierwsze i jakie liczby nazywamy wesołymi. Klasa 2A uczestniczyła w grze terenowej „Hibernacja”

Zorganizowaliśmy także wieczór wróżb andrzejkowych i maraton filmowy.  

Bladym świtem udaliśmy się do naszych domów odpocząć po trudach nauki i zabawy. Wszyscy mamy nadzieję powtórzyć akcję nocowania w szkole

 

  • 578DSCN0224
  • 578DSCN0227
  • 578DSCN0236
  • 578DSCN0240
  • 578DSCN0242
  • 578DSCN0251
  • 578DSCN0256
  • 578DSCN0264
  • 578DSCN0273
  • 578DSCN0283
  • 578DSCN0294
  • 578DSCN0313
  • 578DSCN0345
  • 578DSCN0779
  • 578DSCN0781
  • 578DSCN0789
  • 578DSCN0795
  • 578DSCN0802
  • 578DSCN0804
  • 578DSCN0806
  • 578DSCN0808
  • 578DSCN0810

 

Dzisiejszego dnia, w Naszej szkole organizowany był dzień biologiczny, podczas którego udowadnialiśmy rożnymi ciekawymi doświadczeniami zachodzenie niektórych procesów biologicznych.

Na początku budowaliśmy model klatki piersiowej, którego zadaniem było pokazanie działania przepony w naszym organizmie. Następnie przeprowadzaliśmy proces oddychania drożdży, które umieszczone były w kolbach stożkowych z następującymi dodatkami – pierwsza kolba z solą, druga kolba z mąką, trzecia kolba z cukrem, na wylot kolb założyliśmy rękawiczki z lateksu. Celem tego doświadczenia było zaobserwowanie, iż drożdże do procesu oddychania potrzebują pożywki w postaci glukozy – cukru. Dlatego też w próbce drożdży z dodatkiem cukru, wydzielający się gaz – dwutlenek węgla zebrał się najszybciej i w największej ilości.

Później oczywiście zbadaliśmy doświadczalnie właściwości dwutlenku węgla – dowiedzieliśmy się, iż gaz ten nie podtrzymuje spalania, zapalone łuczywko zbliżone do rękawiczki z tym gazem, gaśnie. Pokazaliśmy również, jakie właściwości ma kwas octowy – jajko namoczone na 12h w occie mięknie, skorupka się niszczy, a białko ścina się – taki wpływ ma kwas octowy na nasze kości – wypłukuje poziom wapnia z organizmu.

Odbyły się również warsztaty mikroskopowania – obserwowaliśmy bakterie z jamy ustnej człowieka – wysiane na podłożu agarowym z dodatkiem pepsyny – enzymu wydzielanego przez komórki żołądkowe.

Udało nam się również zobaczyć komórki drożdży i proces ich rozmnażania – pączkowanie (fragmentacja).

Myślę, że dzień dzisiejszy był dla wszystkich niezwykły i wyjątkowy, a nauka biologii będzie jeszcze ciekawsza.

 

                                                                                        Kacper Sania

  • 578DSC_0686
  • 578DSC_0687
  • 578DSC_0688
  • 578DSC_0689
  • 578DSC_0691
  • 578DSC_0692
  • 578DSC_0693

Librus  

   

Polecamy  

   

Polityka cookies  

Korzystając z naszej strony wyrażasz zgodę na zapis cookies w Twojej przeglądarce. Ustawienia dotyczące cookies można zmienić w ustawieniach przeglądarki.